La pareja pedagógica como dispositivo formativo del profesorado en ciencias biológicas de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco

Resumen

El presente trabajo recupera una experiencia de la cátedra Metodología y Práctica de la Enseñanza/Práctica Docente y Residencia Profesional de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, sede Comodoro Rivadavia, en relación al trabajo en pareja pedagógica realizado por estudiantes del profesorado en ciencias biológicas en las instancias de microclases y residencias. Se reconoce su potencialidad como dispositivo formativo respecto al trabajo colegiado y el análisis reflexivo y aprendizajes que propicia en la formación pre-profesional; aspectos que necesariamente se deberán seguir indagando y sistematizando desde la cátedra a fin de fortalecer el mismo.