Herramientas creativas para la comprensión de la embriología en la asignatura Morfología Animal

Resumen

La embriología es un área dentro de la biología que requiere comprender procesos dinámicos y tridimensionales, los cuales suelen resultar difíciles de comprender cuando se presentan únicamente en representaciones bidimensionales. En este contexto, surge la necesidad de implementar estrategias didácticas que faciliten el aprendizaje. Entre ellas, podemos destacar el uso de modelos tridimensionales hechos con plastilina, los cuales son una herramienta eficaz para visualizar, manipular y comprender las transformaciones morfológicas que caracterizan a las etapas de un desarrollo embrionario (Hesterman et al, 2021).

Según Couso (2020), el modelado permite que el grupo de estudiantes participen en prácticas que reflejan el dinamismo propio de las ciencias, al estar éstas centradas en la creación de nuevos conocimientos. Favoreciendo así, que los mismos asuman un rol protagónico, aspecto clave para el desarrollo de las habilidades necesarias en este ámbito (Hernández et al, 2024). Por ello, para facilitar la comprensión de estos contenidos se realizó, durante el dictado de uno de los trabajos prácticos, el modelado tridimensional con plastilinas de distintos colores que representaban las capas embrionarias en diferentes etapas del desarrollo embrionario de dos modelos de grupos animales. Esta actividad práctica permitió adquirir una apropiación más profunda y significativa de los conceptos.

De manera complementaria, se elaboró un glosario en donde se definen las estructuras y los procesos embriológicos de relevancia. Esta herramienta se va a utilizar como un recurso de referencia esencial para que los estudiantes contextualicen y comprendan la terminología específica de la materia. Consideramos que la confección de esta herramienta es eficaz y muchas veces necesaria para evitar y también resolver el problema de la comunicación en ámbitos especializados (de Enterría Sánchez, 2000).