Quem é o cientista? Análise da concepção de cientista e ciência apresentada por estudantes

Resumen

O objetivo desse trabalho foi analisar as diferentes concepções de alunos do primeiro ano do ensino médio sobre quem é o cientista e suas percepções sobre ciência. Para isso, foi-lhes solicitado que criassem uma história em quadrinhos e um texto, a partir de um contexto inicial, sobre sua concepção de cientista. O conteúdo das histórias foi analisado em busca de indicadores de percepções de ciência e cientista. Os resultados apontam uma visão estereotipada do fazer científico na maior parte dos estudantes. Assim, apontamos a alfabetização científica como processo importante para que o estudante passe a ter uma real noção de ciência e do cientista.