Obstáculos epistemológicos en el ámbito botánico. Generalizaciones, comparaciones y explicaciones teleológicas en textos escritos por estudiantes de nivel superior

Resumen

A través de un estudio generativo-descriptivo de tipo transversal se consideran discursos escritos por alumnos universitarios de Profesorado en Biología y Licenciatura en Biodiversidad de la Facultad de Humanidades y Ciencias (Universidad Nacional del Litoral), con el objetivo de identificar obstáculos epistemólogicos en el campo botánico.  Se reconocen, especialmente, las generalizaciones, las metáforas y comparaciones y las explicaciones teleológicas como muestras de esos obstáculos.