Integración ciencias naturales y matemáticas: una propuesta para hablar y escribir en ciencias en las primeras edades

Resumen

La presente propuesta de enseñanza surge en el marco del curso Educación STEM y proyecto Experimento, donde se buscó la integración de las ciencias naturales con las matemáticas desde un contenido establecido en las políticas educativas de Colombia para el grado segundo de primaria. Para ello se planteó una unidad partiendo del diseño curricular inverso y la enseñanza de las ciencias basada en la indagación. El propósito de la presente comunicación será visibilizar desde la estructura de la unidad la forma en la que se potencian aspectos relacionados con el hablar y escribir en ciencias.