Presentación de una plataforma digital para analizar niveles de habilidad de indagación evaluados mediante un instrumento con rúbricas

Resumen

En este trabajo se presenta un instrumento de evaluación con rúbricas y una plataforma digital para la carga de los datos obtenidos que tienen el objeto de analizar las habilidades de indagación de estudiantes de la escuela primaria a partir de la implementación de una propuesta pedagógica de Ciencias Naturales. Su puesta en práctica permitió estandarizar los datos obtenidos en 23 grados de 3 escuelas, y podría ser extendida para la evaluación de habilidades en cualquier otra materia.