Secuencia didáctica para la enseñanza de ecosistemas de Chile Central en educación básica mediante el uso de realidad aumentada y audiocuentos

Resumen

La nueva propuesta de actualización de las Bases Curriculares de Ciencias Naturales del Ministerio de Educación de Chile introduce el estudio de los ecosistemas chilenos en la educación básica. Este trabajo propone una secuencia didáctica que incorpora tecnologías inmersivas como realidad aumentada y audiocuentos a partir de un libro de divulgación científica sobre ecosistemas de la zona central de Chile. La implementación de esta actividad facilita la comprensión de los ecosistemas y fomentan la interacción, la colaboración y el aprendizaje multisensorial. La propuesta incluye actividades estructuradas en cuatro fases que promueven la exploración, el aprendizaje y la aplicación de conocimientos, mejorando una conexión de los estudiantes con la biodiversidad local.