A utilização de filmes em sala de aula. Um breve estudo nos eventos da área de ensino

Resumen

Este trabalho apresenta uma pesquisa qualitativa em Educação, desenvolvida com o objetivo de identificar na produção científica de três eventos da área de Ensino de Ciências, a saber: Encontro Nacional de Ensino de Biologia – ENEBIO, Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia – EREBIOSUL e Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente ENECiências, e analisar nos mesmos as publicações referentes ao uso de filmes comerciais no Ensino de Ciências. Para realizar a busca foram utilizados os descritores: filmes no ensino de ciências, cinema no ensino de ciências, audiovisual e ensino de ciências. Foram identificadas seis publicações que atenderam os requisitos da pesquisa, número ainda considerado limitado. Os filmes comerciais são mais utilizados com finalidades pedagógicas no nível do Ensino Fundamental, não havendo registros de trabalhos com filmes nos níveis do Ensino Médio e Superior. Em suma, observamos que as pesquisas referentes à temática vêm aumentando gradativamente ao longo dos últimos anos, e também há de se destacar para a necessidade de maior visibilidade e estudos pertinentes à inovação da prática pedagógica a partir da utilização das ferramentas tecnológicas, em especial os filmes.