Enseñar geología desde la Mega minería en la provincia de Santa Cruz, usando Tic para una sustentabilidad ambiental

Resumen

En este trabajo se diseñó una propuesta en geología integrando las TIC al currículum, buscando dar respuestas a múltiples situaciones que se presentaban adversas para la enseñanza y el aprendizaje. El grupo áulico al cual estaba destinado, cursaba por primera vez un espacio de Ciencias Naturales, en un contexto complejo por huelga docente y problemas de infraestructura edilicia. Esta realidad impulsó la decisión de la cátedra de trabajar con una situación problemática ambiental contextuada e integrada con diversos programas TIC para motivar, facilitar y acompañar optimizando el tiempo de seguimiento de los aprendizajes. Se diseñó una propuesta sobre la Mega minería: El caso de San Julián: Cerro Vanguardia. Esta unidad didáctica se aborda dese un modelo didáctico combinatorio de enseñanza por investigación escolar. Se usaron los siguientes
programas: Padlet, Cmap tool, Power point, análisis de videos y páginas web, y acompañamiento y seguimiento en aula virtuales a través de wiki y debates en foros.  Para promover un posicionamiento hacia la sustentabilidad ambiental, se intenta la
sensibilización de los estudiantes con diversos recursos seleccionados y el modelo de trabajo planteado. La evaluación consiste en la presentación en Padlet de su investigación y una socialización meta cognitiva a la comunidad, utilizando diversos
formatos