La extensión universitaria y su rol en la formación docente continua: el caso de los artrópodos

Resumen

En este trabajo se presentan los resultados cualitativos del proyecto de extensión “Los invertebrados van a la escuela” (DBByF, DCE, UNS), en el que se capacitó a 72 docentes de nivel inicial y primario de Bahía Blanca, con 4 encuentros presenciales en los que se abordaron los contenidos teóricos, se hizo uso de material de laboratorio, se observaron artrópodos y se planificaron secuencias didácticas para el bordaje en ambos niveles. Se diseñó material didáctico digital como fichas de las especies, cuadernillo, material teórico en general que se compartió con los participantes. Se planificaron actividades de enseñanza, se adaptaron recursos y se pensó en estrategias didácticas acordes a cada nivel, en una retroalimentación formativa y una reflexión permanente sobre la práctica docente en el aula y la enseñanza de las Ciencias Naturales