Una revisión sistemática de literatura sobre la investigación escolar en ciencias naturales
Palabras clave:
Investigación escolar, Ciencias naturales, Conocimiento científico escolarResumen
En el presente escrito se hace un acercamiento a investigaciones realizadas durante los años 2010 a 2020 sobre el tema de investigación escolar (IE) en ciencias naturales, a partir de una revisión sistemática de literatura en diferentes bases de datos y repositorios de algunas universidades colombianas. Lo anterior contribuye al desarrollo de un trabajo de grado que pretende conocer un panorama general de este enfoque didáctico con el propósito de integrarlo a la construcción de conocimiento científico escolar, como estrategia metodológica para la comprensión de la diversidad biológica de las aves en un grupo de estudiantes de grado sexto de una institución de carácter público en Colombia.
En esta revisión sistemática de literatura se encontraron 27 artículos y 15 trabajos de grado asociados a la IE, sin embargo, sobresalen 3 investigaciones que integran la IE con el estudio de las aves en los niveles educativos de preescolar y primaria.
