El uso de recursos de animación en la representación de modelos de “ciclos biológicos” en ingresantes a la carrera de Ciencias Biológicas

Resumen

Los ciclos biológicos suelen representar un obstáculo en el aprendizaje, en general por lo complejo de la interpretación de los procesos involucrados. En la asignatura Introducción a la Biología (FCEFyN, UNC) nos propusimos aportar actividades basadas en el diseño, gestionadas por los estudiantes, a fin de favorecer el aprendizaje de ciclos biológicos. Este primer aporte exploratorio permitirá reconocer indicadores para adecuar y mejorar la práctica docente en asignaturas introductorias universitarias.