De los contagios por Sars-Cov2 a la comprensión de variantes filogenéticas: Una estrategias de enseñanza

Resumen

En este trabajo se presenta una primera fase de un estudio de diseño de una propuesta didáctica para la enseñanza progresiva de la evolución filogenética de Sars-Cov2 y su distribución demográfica en Argentina. La propuesta surge tras haber reflexionado sobre su praxis los estudiantes de la materia Espacio de la Práctica III del Profesorado de Ciencias Biológicas y la posterior reelaboración en la que participaron docentes e investigadores en didáctica, biología y medicina. Se incorporan como estrategia didáctica dos recursos tecnológicos (una simulación y la plataforma GISAID) de libre acceso que permiten contextualizar y avanzar de manera espiralada la enseñanza del tema.