Periodismo científico y alfabetización científica

Resumen

El objetivo de este trabajo es hacer una reflexión crítica sobre la relación entre el periodismo científico, la colaboración de los científicos y la formación de los estudiantes. Las características del periodismo científico son actualidad, universalidad, periodicidad y difusión. Sin embargo, el periodismo científico necesita un público bien informado que pueda consumir información de manera crítica y consciente. La alfabetización científica es un proceso en el que los estudiantes pueden construir esta educación crítica en la escuela. Los principales objetivos son hacer que los estudiantes comprendan conceptos y hechos, la naturaleza de la ciencia y las relaciones entre la CTSA. Finalmente, los científicos tienen un papel fundamental en la producción de información confiable y de calidad para que la población la evalúe. Concluimos que las escuelas, los científicos y los periodistas son socios de la población para enfrentar los desafíos de la problemática científica y social.