Prácticas STEM a través del videojuego “Plague Inc – La cura”

Resumen

Las prácticas STEM han sido identificadas como esenciales para la alfabetización científica ciudadana. Una manera de abordar cuestiones STEM es a través de la presentación de situaciones simuladas tal como aquellas que pueden presentarse por medio de aplicaciones tecnológicas. En función de ello en este trabajo analizamos las potencialidades que presenta el videojuego Plague Inc en su modo “La cura” para mediar el desarrollo de prácticas STEM en secuencias didácticas.