Análisis y elaboración “ad hoc” del modelo inmunidad en contexto de pandemia

Resumen

Este trabajo desarrolla una propuesta de intervención didáctica fruto del análisis de los obstáculos del aprendizaje observados en el aula de Biología Humana de un primer año universitario, durante la enseñanza de contenidos sobre Sistema Inmunitario. Se discuten cuatro aspectos fundamentales en el diseño de modelos “ad hoc” sobre inmunidad: el sentido nodal de la enseñanza por modelización; la metodología con que la modelización se encuadra en la actividad científica escolar (ACE); la consideración de la perspectiva de la naturaleza de las ciencias (NOS) y la presentación del asunto socio-científico en la realidad situada.