Memorias de las Jornadas Nacionales y Congreso Internacional en Enseñanza de la Biología

Avisos

Segunda Circular IEPE 2025

2025-11-05

Compartimos la Segunda Circular para participar de XI Jornadas de Investigación Educativa y X Jornadas de Práctica de la Enseñanza del Profesorado en Ciencias Biológicas de la FCEFyN – UNC que se realizarán los días 13 y 14 de noviembre de 2025 en la ciudad de Córdoba (Argentina) en Modalidad Presencial.

Sede centro: Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina).

En esta comunicación encontrarán el Programa Completo, la información para las comunicaciones orales y los Link para participar de los Talleres.

Les esperamos!

Segunda Circular

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Número actual

Vol. 8 Núm. Extraordinario (2025): Revista de Educación en Biología

Publicado: 2026-04-06

Editorial

Datos del Número

Revista de Educación en Biología

I
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Índice

Educación en Biología

II - VII
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Prólogo

Magalí Beato

VIII - IX
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1. Enseñanza de las ciencias naturales

La Producción de Textos como Estrategia Innovadora para la Enseñanza del Sistema linfático e Inmune en Biología

Fernando Ariel Carabajal, Carina Elizabeth Serrano Paz

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Narrativas orales digitales como estrategia de evaluaciones auténticas en la formación universitaria

Marcela Alejandra Uribe, Griselda Jorgelina Daruich, Andrea Celeste Isaguirre

2
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Implementación de estrategias didácticas para la enseñanza

Natali Eleonora Rosales, Isabel Vanesa Mairone

3
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Implementación de la evaluación participativa en la educación superior: análisis de una experiencia con estudiantes de Genética de la carrera Ingeniería Agronómica (UNSa)

Viviana Gabriela Broglia, Ana Carolina Alonso

4
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Desafíos y Estrategias en la Formación en Biofísica para Enfermería Técnica

Dalila Esther Ruiz

5
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La Enseñanza de las Teorías Evolutivas: Un Enfoque para la Alfabetización Científica y el Pensamiento Crítico

Agustina del Valle Ramirez, Amira Ileana Elias

6
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Del nido al aula: una experiencia pedagógica y científica en el Nivel Primario

Andres Gabriel Auzmendi

7
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El juego como recurso didáctico en la enseñanza de las Ciencias Naturales

Milito Juan José, Carina Claudia Catalano, Brenda Albea

8
Innovación didáctica y motivación en el primer año universitario: análisis de prácticas presenciales, virtuales y de articulación curricular

LEONELA JACQUELINE ACEVEDO, JUAN MANUEL ELOY RAMAYO, FRANCO ECHEVERRÍA, NADIA ELIZABETH MIRANDA, ROSARIO NIZIOLEK, ANA DENISE FUENZALIDA, ANALIA ÁLVAREZ, ROXANA JUDITH ENRICO

9
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Activación de saberes previos a través de actividades lúdicas

Sara Pordominsky, Cecilia Bognanno

10
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La voz de la ciencia: experiencias de podcast en el aula

Gabriela Bonan, Lucia Astegiano, Kiara Depetris, Antonella Dovigo, Sasha Galliano, Ariana Gomez, Anahí Peyracchia, Tamara Tassone

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Evaluación y análisis de la implementación de estrategias pedagógicas para el aprendizaje de la biofísica en técnicos superiores en enfermería

Dalila Esther Ruiz

12
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“Desfile de modelos” Aprender a hacer ciencia desde el diseño de modelos de célula en el aula

Yesica Loyola, Cristian Andrés Aguirre

13
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Aulas diversas, prácticas flexibles: desafíos y apuestas en la escuela pública

Candela Bianciotto, Lucila Francisca Bernaola, Susana Pomar

14
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Una experiencia educativa para promover la autonomía y el desarrollo crítico en el aula

Glenda Iris Galleguillo, Roxana María Server, Fabiana Acosta Seco

15
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El gran juego de la vida: sobrevivir, adaptarse o extinguirse

Melina Mercuri, Fernando Ariel Carabajal

16
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Abordajes y didácticas alternativas al uso de modelos animales en la enseñanza universitaria de la Fisiología Animal y Humana

Julia Vázquez Pellegrini, Julieta Abraham Masciotta , Amparo Iglesias, Angelina Belén Faundez, Carla Daniela Cisternas, Victoria Pisano

17
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Laboratorio de acuarelas: donde biología, literatura y arte invitan a la creatividad

Ligia Quse, Laura Guzmán, Soledad Allier, Daniela Senki

18
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Desentramando los discursos negacionistas en el ámbito escolar: un desafío de la educación en ciencias en la era de la posverdad

Luciana Mengo

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El cine animado en la enseñanza de las Ciencias Naturales: tráfico ilegal de fauna

Jimena Clark, Lucas Ticiano Tosolino

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TEFI: una propuesta didáctica e interdisciplinaria de cierre pedagógico en el nivel secundario

Candelaria Manetti, Clara Daniela Gutierrez, Carina Belén Santiago

21
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2. Aprendizajes formales, no formales e informales en Ciencias Naturales

#LoSilvestreNoEsMascota: experiencia lúdica para repensar el vínculo con la fauna silvestre

Valentina Royo, Ana Paula Martín, Evangelina Ruido, Agostina Belén Rojas, Victoria Gabriela Kowalski, Edgardo Álvares, Daniela Tamburini, María Emilia Ottogalli, María Carla Lábaque, Constanza Scaramuzza, Edgardo Álvarez, María Ahumada

22
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El rol del estudiante mentor: aprendizajes y desafíos en un proyecto piloto de inclusión

Leila Abdala, Maria Laura Albarracin, María Luisa Bossolasco, Roxana Judith Enrico, María Guillermina Medina

23
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Develando la bata blanca: percepciones de la ciencia en la escuela primaria y el rol del club de ciencias en la promoción de vocaciones

Marcela Uribe, Martina Lizzi, Delfina Boeris, Agostina Chango Fernández, Lorena Kasian

24
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Herramientas creativas para la comprensión de la embriología en la asignatura Morfología Animal

Lucia Mantegari, Gabriela Bruno, Melanie Garamendi, Guiliana Panza , Fernando Carezzano, Ana Graciela López, Javier Goldberg, María Angelina Roggio, Sergio Pablo Urquiza, Claudia Rodríguez

25
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Aprender haciendo: experiencias de Terapia Ocupacional en entornos verdes

Erika Díaz, Guadalupe Medina

26
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Sembrar bienestar: emociones y aprendizajes en una huerta comunitaria universitaria

Sonia Patricia Tarifa

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En este espacio se gestiona y publican las memorias de los Encuentros, Congresos y Jornadas de la Asociación de Docentes de Biología de Argentina.

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Editorial

1. Enseñanza de las ciencias naturales

2. Aprendizajes formales, no formales e informales en Ciencias Naturales

3. Formación docente

4. Tecnología educativa

5. Educación ambiental integral

6. Educación en Salud y Educación Sexual Integral